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能忍的父母,才能教出自律的孩子

作者:耿朝寧 瀏覽: 時間:2018-05-09 18:50:16
      所謂自由,不是隨心所欲,而是自我主宰。 
      最近有個朋友,在孩子寫作業這事上犯了愁。
      孩子放學回家便撒歡地玩,作業完全丟到腦后,非得等大人發火,才肯乖乖做作業;而且做起來磨磨蹭蹭,一會玩玩手機一會摸摸玩具,好像作業根本不是他的事一樣。
      朋友說,這孩子太不自律了。
      忍住樣樣包辦、事事插手
      許多父母都想培養出一個自律的孩子,可卻從不給他機會。
      例如,現實生活中,很多孩子的一天都是在父母的口令中過去的:
      “還不起床,快遲到了!”
      “別看電視了,該吃飯了。”
      “又玩手機,作業做完了嗎?”
      “怎么還不知道睡覺?”
      孩子做得不好時,總是想站出來教孩子正確的做法,不給孩子自我探索的時間;孩子遇到挫折時,總想伸出手幫他,不給孩子獨立思考,自己想辦法的機會。
      過度控制孩子的父母,很有可能暗中破壞了孩子自控力的發展。
      孩子完全像一個被操控的提線木偶,不知道什么該做什么不該做,對什么事情都缺少自己的思考,一切僅憑父母的指令行事。
     等孩子沒有了父母的幫助和監督,一下子會感到無所適從,覺得自己什么都做不好,自我價值感低,只會自甘墮落,也就談不上自律。
      自信是自律的基礎。
      只有當孩子能感受到自己可以控制自己的生活,才會越來越自律,而不是把生活的責任都寄托在父母或其他人身上。
      家長要把自主權給孩子,在生活自理方面,孩子能做的事情自己做,學會管理自己的時間,承擔自己該承擔的責任。
      我認識一位媽媽,孩子起床晚了從來不叫他,“因為上學是他自己的事情,自己不定鬧鐘導致遲到,就接受老師的懲罰,他應該學會對自己的事情負責。”
      在處理事情方面,試著去傾聽孩子自己的選擇,鼓勵孩子自主解決問題,而不是武斷的做一個發號施令者。
      忍住立即滿足孩子要求
      我們每個人天性上都有劣根性,懶惰、拖延、缺乏耐心······如果不能學會自我克制,與這些劣根性作斗爭,最終勢必將一事無成,難以掌控自己的人生。
      現在的孩子都是家里的寶,要什么有什么,沒有節制。
      最近熱播的節目《媽媽是超人》里,黃圣依的兒子安迪出現在大家視野中,而安迪奶奶對孫子無條件滿足的愛更是引起了廣泛討論:
      “安迪喜歡去游樂園玩,我就給他建了一個游樂園;安迪喜歡滑雪,我就給他修了一個滑雪場。”
      在無數“認奶奶”的評論聲中,也有很多網友對這樣的教育方式提出了質疑:“這樣對孩子真的好么?”
      是啊,人的欲望是無止境的。家長毫無原則地滿足孩子各種要求,孩子會覺得自己能呼風喚雨,各種欲望甚至會越來越膨脹,于是會漸漸“變本加厲”,提出更多更難以滿足的要求。
      立即滿足孩子要求,長遠來看對孩子發展也是不利的。孩子學不會等待,很難培養出毅力、耐力、自制力。
      高爾基說:“哪怕對自己的一點小小的克制,也會使人變得強而有力。”
      因此家長在適當的時機,可以多對孩子進行延遲滿足的訓練,讓孩子體驗等待的過程。
      忍住妥協退讓,守住原則
      沒有規矩,孩子無法真正的自律。
      而孩子將來的行為自律,有賴于一開始父母的“他律”。
      這就要求父母不僅要從小給孩子立規矩,而且還要能堅守原則,忍得住孩子的“軟磨硬泡”。
      定好的一天只能玩1小時手機,就絕不能因家里來了客人,懶得和孩子糾纏而允許孩子多玩一會。
      說好的每天回家先做作業才能看電視,就絕不能因孩子的撒潑打諢而妥協。
      作為父母,要給孩子看到原則的力量。
      立得了規矩,家長還要和孩子一起守得住原則,只有對規矩嚴格的遵守,孩子的正確行為才能隨著時間的累積形成習慣,而習慣的力量是巨大的。
      到了這個時候,不需要外界的監督和催促,孩子自然而然就知道該做什么,堅守行為的邊界,學會自我管理、自我控制。
      哲學家康德說過:所謂自由,不是隨心所欲,而是自我主宰。
      能夠自律的孩子,將來才會收獲自由快樂的人生。
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