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如何與孩子溝通應該被當作一門藝術

作者:耿朝寧 瀏覽: 時間:2017-09-13 12:35:42
      在溝通這個問題上,請每一位家長都思考一下,我們有豐富的話題嗎?豐富的表達方式嗎?在溝通的時候,想過溝通的技巧和藝術嗎?除了學習之外,有沒有其他的溝通話題?
      我們是否曾經向孩子說過這樣的話:“孩子只要把分數搞上去,別的你什么都不用管”。我們想培養一個有責任感的孩子,可當你說這句話的時候,責任的教育已經徹底的丟掉了。什么都不用管,哪來的責任感?就會出現油瓶子倒了,孩子都會視而不見的情況。
      在孩子受到挫折的時候,也可能無言的方式更有效。不用說什么,上去擁抱一下他,拍拍他的背、他的頭,其實孩子學習問題上,家長幫不上什么忙。這種無言的動作孩子全都能夠理解。
      在很多情況下,我們可以采取一種更藝術的方式。比如我們有一個老師,我認為這是一個非常好的案例。他的孩子做了一件好事,從超市買東西手里拿一樣東西沒有結賬,等到停車場上車的時候突然想到這個東西沒有結賬,其實他拿走了也沒有人知道這個事情,但是家長認為這是培養孩子好品質的重要機會,所以讓孩子把錢送還給了超市的收銀員。孩子做完這件事情后,家長沒有一句口頭表揚,但是整個晚上,父母都表現得非常高興。其實這種氣氛孩子能夠感受到,這就是對他的一種最好的獎賞。
      教育孩子要做到“眼里能夠揉進沙”
      網上讀過一個故事,講的是芬蘭的一個小孩子在十歲那年,為家里做了一點事情,他可能覺得需要有一些回報,于是就寫到,“取回生活用品20芬尼,把信件送到郵局10芬尼,在花園里幫大人干活20芬尼……”
      如果你的孩子突然有一天給你一個這樣的紙條,你會作何反應?我們的中國家長也可能會暴跳如雷。而這個媽媽看到這個賬單沒有說什么,把錢放在那兒了。小孩拿到錢的時候,看到媽媽給他寫的另一個賬單:“彼得欠媽媽如下款項:為他在家里過的10年幸福生活0芬尼、為10年的吃喝0芬尼,為他生病時的護理0芬尼,為他一直有個慈愛的母親0芬妮……”我覺得這就是一種藝術。我認為,現大絕大多數家長缺少這樣一種教育藝術。
      我們很多時候會說:“老師,我把孩子交給你了。你打他、罵他都行。”這反映了家長的一種心態,在推卸自己應該擔負的角色。
      在很多時候,家長小題大作,兒子接到了一個女孩子的電話,媽媽可能會拿起電話在旁屋監聽,或者一個女孩子接到男孩子的電話,很多家長立刻跟老師反映,采取一些“必要”的措施,限制這個孩子電話、通信的自由等等。其實這都是過于敏感。
      我們學校的老師曾經跟我說過一句話,我把這當成一個非常重要的一個教育原則。他說:“校長,我現在明白了,做教育有的時候就是要眼睛揉沙子。”我覺得這是教育的一種寬容,我們要相信孩子能把這個事情想明白,能從這個事情中悟出一些道理。
      我曾經讀過一個臺灣作家寫過的一個很生動的故事。在他當老師的時候,有一次帶孩子們到海邊玩兒,孩子們希望下水,考慮到安全,他開始不同意,但是看到孩子那么迫切提出要求,他同意了。但是,他讓老師們在遠處布置一條防線,讓孩子們不能超過這個防線。
      孩子們玩得很開心,上來以后渾身濕漉漉的。孩子們說笑著,一個小女孩把衣服脫下來了。顯然,她的衣服脫的太多了,這個老師特別驚訝,想著是不是要制止,但是他克制住了。后來,他看到這個小女孩把衣服擰了擰,然后把衣服穿上了,旁邊的男孩女孩沒有什么異常。因為孩子們的興奮點不在這兒,但是我們成年人大喊一聲,這個孩子可能一輩子就毀掉了。所以,這就是我們眼睛里要揉的沙子。

 
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