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讓孩子自己想去學習,喚醒他的內動力

作者:耿朝寧 瀏覽: 時間:2018-03-12 16:22:39
     所有的媽媽,都有溫柔、柔軟的一面;所有的孩子,都疼媽;每一個孩子從靈魂深處,其實都是想要學好的;他們都有一個學霸的夢。只不過,不是所有的孩子,內心深處想要學好的動力有幸被喚醒,所以只好被動地面對學業,麻木地面對人生。每一位父母其實都明白,一個孩子要想學好,首先得他自己要學,如果他本身就不要學,作為父母,你就是逼死他也沒有用。而作為一個孩子,他內在學習的強大動力究竟來源于什么呢?
     下面6點建議,希望可以幫助家長如何喚醒孩子內在學習動力:
     一、孩子內在學習的動力是被喚醒的,所以不要什么都不做,操著兩手,等著他自己醒來。最近教育圈里一直流行一句話,叫做“靜待花開”,這句話很美,很能安慰人。于是,當孩子學習出現問題,父母往往還沒做什么的時候,就拍拍胸脯安慰自己道:每一朵花都有花期,靜待花開吧??墒?,這句話是有前提的,前提就是,作為父母,你有沒有去做喚醒孩子內動力的工作?如果你做了,那就等著吧;如果你沒有做,你想要等孩子自動醒來,抱歉,有可能嗎?概率很低。這個世界上萬事萬物都是有因果的。有因就有果,沒有因,哪來的果?孩子面對學習的內在動力,是被喚醒的,而不是自動醒來的。父母所要做的,最重要最重要的工作,其實不是給他講幾道題,逼著他背幾頁書,而是要喚醒孩子面對學習的這種內在動力。上面這段話非常關鍵,很多父母沒有足夠的意識,去想法喚醒孩子。在我們父母眼里,覺得好好學習,認真生活,似乎是理所當然的,這值得懷疑嗎?可是,意外的是,孩子們恰恰就是不知道!不明白為什么要好好學習?一個孩子說:我媽媽每天都逼我學習,可是我真的不知道學習有什么用?僅僅為了一個大學,僅僅為了一份工作?我身邊有很多人,沒有上過大學,照樣有很好的生活。后來這個孩子明白了,原來學習,可以讓我變成另外一種人。他的靈魂被喚醒,自己決定要學習了。人與人真正的差別,不是外在,而是精神上的差別。這種差別,可以讓我們獲得更大的自由來選擇自己的人生。
     二、真正的喚醒,是靈魂意義上的喚醒!真正的教育,就是用一個人的靈魂喚醒另外一個人靈魂的過程,喚醒必然是精神層面上的。我們都知道年輕人想要在北上廣深這幾個大城市扎下根非常非常之難,光一套房子就得嚇退逼跑多少人,所以前幾年網上盛傳年輕人要逃離北上廣??墒?,逃離之后是什么?逃離之后,是回歸。為什么回歸?因為夢,因為理想,因為追求。北上廣對年輕人的召喚不是因為在這里可以有更大的房子,更高的收入,而是因為北上廣是一個可以做夢的地方,是可以容納一切理想的地方,它鼓勵你奮斗,鼓勵你為了夢想苦逼兮兮地活著。在北上廣,雖然很累,有時候不乏絕望,但它讓你感覺到自己在活生生地活著,讓你感覺到可以成為另外一個更好的自己。這對于年輕人而言,遠比老家穩妥、安定卻一勞永逸,波瀾不驚的人生來得更帶勁。北上廣,是一個造夢的地方。孩子們學習也是如此,面對學習,最深的執念不是來源于它可以讓我考上大學,它可以讓我有更穩定的收入;而是,學習,可以讓我成為我;學習,可以讓我感覺到自己的存在,感覺到自己的力量;學習,可以讓我成為更好的那個我;學習,可以讓我面對人生的時候,有更大的選擇和自由!在少年時期,學習,就是奮斗!而奮斗,哪個孩子不喜歡?因為奮斗,代表著不可知的未來,這個對于每一個孩子都具有巨大的吸引力。這種奮斗、追求的志趣就是靈魂,就是活生生、鮮活高亢、豐富富饒的靈魂。所謂的喚醒,就是用你的靈魂,你的思想,你的情感,你的信仰,你的精神,喚醒另外一個同樣渴望真真切切活一把的靈魂。不要擔憂,每一個孩子都有一顆這樣的靈魂。他對生命的熱望,遠遠超越于你。在這之前,如果他看起來無所用心,麻木不仁,別動懶散,不要怪他,說他懶,不求上進,而要怪我們自己,沒有讓孩子看到這份靈魂之光!
     三、喚醒不需要多大的學識,需要的是父母的一個“真”!有的父母也許會說,精神、情感、思想,這些太深奧了,我們沒有文化,也沒有多大的口才,我們不懂的。其實,喚醒,不需要父母多少口才,它需要的只是一個“真”字。有這樣一個故事,是講述自己高考失利3次之后,第4次備考的一個小故事:我是個“應試教育”的棄兒。從2004年到2006年,我連續參加了3次高考,每一次都只是考個一般本科,但我仍偏執地想讀重點院校。結果,徹底激怒了想讓我早點上大學的父親。2006年8月,割完家中的稻子,我在重慶老家的鄉下跟父親大吵了一架,身無分文,準備離家出走。沒有話語權的母親,只能默默地看著父親跟我的激烈嘴仗,無助、抹淚。我丟下狠話:再也不回這個家。父親罵:“你滾,滾得他娘的越遠越好,有種別回來。”我賭氣地跨出家門,頭也不回,沿著村子的小路往鎮上走。這時,我發現母親跟在后面,走走停停,戰戰兢兢。她知道我身上沒錢,走不遠,能到哪里去?我說,我要去涪陵再復讀一年,聽說那里不收復讀費。路過奶奶家門口,母親說,我去給你借50元作路費,好不?我說,不要,我自己想辦法;她又說,去鄰居那里借,好不?我又否定了。半小時后,在去往鎮里的公路上,母親追上我,塞給我50元錢。她說,她忘記了手里還有點沒花完的零錢,就當路費吧。她一路目送我離開那個傷心的村子,我越走越遠,她的影子越來越小……后來,我終于考上了重點,圓了夢。10年之后的某個晚上,我跟母親聊起高中時代的青春莽撞事,說謝謝她給了我復讀的路費。她說,其實那50元不是零錢,是她回家從父親的床頭偷來的……你看,這樣一位母親,樸實,木訥,笨拙,甚至窩囊,卑微,但卻莫名其妙地渾身上下閃爍著耀眼的靈魂之光。50元的偷竊,也許用盡了她畢生的心計,而隨后善意的隱瞞和不舍的目光,雖然那么的笨拙到講不出幾句漂亮話,卻用自己一切的靈魂,表達了對兒子夢想最大的支持和尊重!什么是靈魂?靈魂就是真。不置一詞,但你的一切,從你的身體的每一個細胞里都漫溢出來,雖無一言,但勝似千言萬語。真正打動人心的,都是靈魂的力量。
     四、智慧的父母,都知道求助高人!有句俗語這樣講:千金買房,八百擇鄰。說明了你周圍的人,你接觸的人,對你生命格局的影響。人,是活在環境中的;人是木,環境是根。上山放羊的孩子,仰慕的是村里羊放得最好的那個人;村里種地的孩子,仰慕的英雄是種地最好那個人;你看到什么,你聽到什么,你就會變成什么樣的人?,F代社會,資訊很發達,但是再發達,一個孩子所接觸的現實生活還是有限的,這有限的現實,又會將他的注意力和志向牢牢地系在當下,而對自己的人生不敢有更大的想象和抱負。所以,如果你想要你的孩子,跳脫出你的階層,跳脫出你的圈子,跳脫出你的人生,那么,你就要想辦法讓孩子接觸到更高層次的人。人生三大幸事:出身名門、貴人相助、高人指點。出身名門是命;貴人相助是運;唯有高人指點,是我們可以求來的。見識過多大世面,會有一顆多大的心;見識過怎樣的高人,有的時候會影響一個孩子一生的抉擇。
     五、把家里最好的一個地方,送給書房。很多父母抱怨孩子:不愛思考,沒有好奇心,不愛動腦筋!其實,很多孩子從生下來開始到現在,他們的精神世界從來沒有被滿足過,在精神上,他們一直處于饑餓狀態。餓得太久了,就習慣了,就放棄了。久而久之,在我們的眼中,孩子就是那個無所事事,從來不愛思考,沒有好奇心和求知欲的孩子。想想我們身邊被我們這樣無端指責的孩子,他在3歲的時候,是不是這樣?他在7歲的時候,是不是這樣?不是的。那個時候,他們總是跟在我們屁股后面,嘴里能問出十萬個為什么!但是我們從來沒有在意過。再后來,孩子慢慢長大了,隨著身體的發育,他們在精神上的困惑和苦惱越盛,可是周圍人文環境的匱乏,讓他們無處尋求答案。因為在很多父母的眼里,除了課本,其他的書都不是書。除了上學校學習,其他的學習都不是學習。殊不知正是我們這樣膚淺狹隘的認識,誤導了孩子,讓孩子在求知欲最強的年齡,卻無書可讀,無學可上,只能拿著幾本課本,味同嚼蠟地干啃。學習也是沒有界限的。上語文課是在學語文,讀列夫托爾斯泰的《復活》也是在學語文,不但是在學語文,還在學歷史,學地理,學哲學,學情感,學社會,學人生......這是更廣闊的學習。大河有水,小河流。這句話之真理無處不在。一個孩子課內學得好不好,分數考得高不高,80%不是取決于上課怎樣,而是取決于課外的時間。課外在干什么?這個孩子今天在語文課上表現出來的悟性偏低、記憶力不佳、表達能力偏弱、思想簡單,其實最主要的是在今天之前的無數個課外,他在人文層面上涉獵不足,功底不厚。閑暇出智慧。閑暇的時候干什么?最起碼高一之前,我們應該用大量的時間在閱讀上,最好進行經典閱讀。如果有可能,課外閱讀的習慣要保持到高二。因為今天你不讀書,今天你生命的問題就無處得解,今天你的精神世界就是蒼白的,學習的內在動力如何來得。今天你不讀書,明天生存、學習的能量就不足,在學習的時候,就會有匱乏感。所以,把家里最好的地方,留給書房吧,擺上滿滿一屋子書。開卷有益。只要你打開,你會發現,這些貌似高冷的哲人,其實一個個活得比我們更接地氣。他們思考的,都是最樸實無華的問題。有了這樣一間書房,哪怕孩子回家來少補了幾節課,讀了一本小說,說句實話,這孩子的未來,能差到哪里?這孩子的學習能差到哪里?買書,是最廉價的教育投資。
     六、讓孩子看到自己的力量!每一個孩子,在生命的初始,都對自己的人生充滿了各種想象,都對自己的能力有很大的信心;可是,很多父母,卻往往從自己的現實出發,認為孩子的夢想:“太不切實際了”、“太狂妄了”、“還是要腳踏實地的好一點”、“還沒學會走,就想要跑了”、“咱家就沒有那樣的資源,你就不要做那樣的夢了!”我們每一位父母都希望自己的孩子有志向,可是,如果一個孩子,都沒有勇氣,不敢相信自己的力量,不敢相信自己的頭腦,對自己這個人都沒有一點信心,怎么敢有志向,怎么會有志向?要想走遠路,就要儲備很多能量;要想做大事,就要有盲目的,甚至是不可一世的狂妄;人不瘋狂枉少年!作為父母,我們要幫孩子儲存能量,讓他信任自己,信任自己的力量和勇氣,信任自己的智慧和能力,有了這份信任,才能耐大勞,吃大苦,困難面前不退縮。如果你用一個小雞籠子養孩子,這也不行,那也很怕,那么,膽越養越小,志向越來越萎縮,學習的內動力從何而來?你的現實,不會是孩子的未來;每一個孩子的未來,都用無數種可能性。超越出自己的人生,來看待孩子的人生,你才能夠看到你究竟應該給到孩子什么。理想、夢想、情感、奮斗、對自己力量的盲目自信,對美好人生的無窮向往和想象,構成了孩子最終努力學習,勤奮上進的動力,而掐斷了這些,就掐斷了孩子面對學業學習的內在動力之根,也就掐斷了他的未來   
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